三年级美术教学计划

推荐人:网络 来源: 麦文网 时间: 2018-10-08 20:36 阅读:
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篇一:三年级美术教学计划范文——上册
 

    一、学生情况分析:
    三年级学生共14人,9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
    二、教材分析:
    (一)教材重点:
    1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
    2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
    3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。
    4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。
    (二)教材难点:
    1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
    2、在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。
    3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展,其动手能力,立体造型,空间想象力也有所加强。
    三、教学目标:
    绘画
    1、学习蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。
    2、学会运用各种色彩。
    3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
    工艺
    1、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。
    2、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。
    欣赏
    1、欣赏世界名画,提高鉴赏能力。
    2、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。
    四、教学措施:
    1、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。
    2、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗透,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。
    3、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。
    4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。
    5、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
    6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解,树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自己的教学实践,审视自己教学行为。
 


篇二:三年级美术教学计划范文——下册
 

    一、学生概况
    本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足。
    二、教学目的、要求
    (一)总目标
    学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
    (二)各学习领域目标
    1.造型表现学习领域

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